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探索非傳統表達課:把學習的主動權交還給自己

近期為了尋找強強 try out 課程的學員,不太主動社交的我,在訊息上開始詢問四面八方的好友。
有些朋友只是一面之緣,但他們願意來參與課程,我真的很感謝!畢竟這種非一般教學形式的課程內容,真的很難具體說明跟推薦啊!!

無論再厲害的改變與體悟,若沒有親身體驗,不免會讓人擔心是一種行銷話術與包裝。
我很慶幸,自己做人還算成功,謝謝大家願意信任我,也給自己一個來上課的機會。

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希望願意走進課堂的人,都是出於自己

在推薦的過程中,我很在乎那些收到訊息的人,他們會有怎樣的感受。畢竟我們很常遇到,無論是保險還是直銷,他們的「推薦」有多麼煩人。
我希望所有願意走進月半窩,願意走進課堂的人,
都是出自於「自己」,不是被迫的人情壓力,也不是為了湊人數而來。

不是透過考試或測驗,而是透過遊戲與體驗來學習表達

有一位朋友,在我分享完課程,也提供了官網、專欄的資訊以後問我,那課堂上會有考試或是測驗嗎?我感覺他聽到要上課開始有了壓力,即使知道是有別於以往的制式課程,還是會害怕有個標準來評判自己。

從追求正確答案,到開始排斥所有形式上的考試

我們的教育對於學習這件事情,就是不斷地塞知識到腦袋,最後再來個測驗總結,導致我們被考試逼著要追求正確答案,在意著考卷上的分數。
這也是過去的我,從小學一路到高中拼命讀書,追趕著學業成績,一直到了大學,壓力鍋爆炸了,我開始排斥所有形式上的讀書與考試。

看到那些活進教育體制的人們,不免感到心疼

因為人生有好多東西是沒有正確答案的,在追求的不過也就是,更認識自己、更靠近自己一點,然後能夠真正「做自己」。

對我來說,學習本來就不能用強迫的

所以還沒有準備好要走進來的人,我也不會強迫。
想想小時候,如果被逼著學沒興趣的才藝,到最後孩子學得很痛苦,家長辛苦賺的錢也只是白白浪費,那真的很可惜!倒不如放手讓孩子去探索,找到想主動學習的項目,快樂成長。

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「內在動機」是「學習」與「自己的關係」

「內在動機」永遠是最重要的,那是「學習」與「自己的關係」,它可以讓自己帶領著自己往前。

與其積極引導不如帶著好奇心主動探索

我不想看似「積極引導」的強迫別人來上課,為了自己吧!唯有抱持好奇與學習的心態,在「月半表達教育」的課堂裡,才能真正有所收穫。

月半表達的理念是主動權的回歸

在課堂上,月半表達教育的理念,也希望能夠將學習的主動權回歸學員,而老師只是負責引導的角色。所以才會有「主動拿麥克風」這樣的課堂原則。

無論遇到哪個關卡,月半窩的表達教育大門都歡迎你

即使能看見需要這堂課的人們,但也許他們還沒走到人生的那個關卡。如果碰壁了,想起月半了,隨時走進來吧!

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#月半表達 #月半心法 #表達教育

由表達小幫手阿咪撰寫的原文可在這裡找到:文章來源
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